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培训机构做好教务管理有哪些技巧?优学堂为您解读

2018-07-23 11:27:22

作为培训机构的校长或者负责人,每天必须面对多种教学事务的处理。其中招生和教务管理尤为重要。在机构规模逐步扩大之后,如何高效率精细化地进行日常教学教务管理呢?


培训机构做好教务管理有哪些技巧?优学堂为您解读


扁鹊是春秋战国的名医,因为医术高明而享有“医圣”美誉。他根据行医经验,提出了中医全面的诊断技术——望、闻、问、切。通过这几种手段,全面而精准地诊断出病情。其实,在检查日常教学管理工作中也有相似的道理。“望”即观察,“闻”即倾听,“问”即询问,“切”即体验。今天我们化而用之,试着来看看教务管理如何“望闻问切”。

 

所谓“百闻不如一见”。如果想要了解到真实的校务日常情况,实地细致地观察是很有必要的。校长可以到教室看看老师是如何教学的,学生精神状态怎么样;可以到教师办公室看看老师是如何备课的;可以到休息间看看学生的活动状态等等。这些情况不仅可以反映教学状况,还能看出道德素质层面的情况。

 

培训机构的主要活动是培训教学。课堂教学质量是教务管理的重要内容。因此,听课是校长管理、监督和指导教学的主要形式和手段。通过经常听课,校长可以了解当前教学中存在的问题及原因,从而研究设计出更合理的课堂教学方法。这对于提升培训机构实力的作用不言而喻,对老师也是一种激励。需要说的是,听课必须经常化。

 

如果时间允许,校长应该尽可能多的参与各类师生活动,以增进与师生的关系,加深了解。此外,校长可以举行座谈会或茶话会等形式多样的沟通场景,与老师或学生进行真诚的对话,了解师生的思想动向和关注焦点,通过交流和商量找到解决问题的好办法。

 

最后也是最重要的一个方法是“切”,即亲身体验。在有时间的前提下,校长可以去参与一些教学活动,这样能切身了解到教务管理中的问题以及学生的思想动态,并为教学改革掌握一手资料。此外,校长可以进行定期和不定期的抽查,了解教师工作情况和效果。比如查看学生的作业内容、数量和质量,老师对学生的教育态度、方法等。

 

如果培训机构负责人能够切实做好上述工作,教学质量必然能够得到保证。不过,繁杂日常校务对校长造成巨大的压力,以至于校长们往往无暇顾及。在移动互联网时代,高效率的教学管理系统或能帮助校长们从琐屑事务中解脱出来。针对这一需求,市场上已出现了很多专业的培训机构教学管理系统,优学堂就是其中的佼佼者。

 

通过优学堂,快捷招生、学生名单导入、课程安排、班级管理、作业管理、教材制作等日常教学所有环节都能在线解决。以前一天的工作,可能一个小时就办到了。对于校长而言,在管理后台可以全面查询到老师教学和学生学习的情况,对整体的教务状态做到实时地掌握。

 

移动互联网时代的到来,不仅使我们工作和生活方式产生了巨大的变化,对教育教学也产生着深刻的影响。在此背景下,优学堂助力教育机构开启移动在线教育模式,不仅让教学更简单,也让教务管理更便捷。


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