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与其拖堂,老师的这些习惯更有助于提升课堂质量

2018-12-29 10:06:26

为了提高教学效果,老师们也是不遗余力的。拖堂就是常有的事。然而,学生普遍反感,没有很好的学习,也达不到巩固课堂知识点的效果。与其拖堂,不如候堂——老师提前几分钟进教室。这样做的好处超出你的想象。


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调整自己的情绪状态

提前几分钟进入教室,老师等于给自己一个暗示——准备上课了,需要调整好状态。利用这几分钟时间,将教学外的事情放下,展现出饱满积极的精神,以发挥出自身水平,动学生学习情绪,保证课堂教学效果。


将备课内容预演一遍

上课前,可以在脑海里将备好的教学内容过一遍。这种热身有利于快速进入教学状态,同时,也可以将不足的地方再补充起来。目前,很多老师在使用优学堂教学管理系统,自制教材管理功能进行教材的自制,发布到平台,配套课前预习课后复习,能够高效率的利用课件进行讲解


了解学生的学习情况

在这几分钟里,老师可以找学生聊一聊,了解一下学生的对上一节课的掌握情况、对新课的预习情况、对课堂练习的知识准备情况等。通过了解到的信息,根据学生的情况来调整教学方式,提升学生对知识的吸收水平。


班级学生进行指导

对于班级里部分学生的情况,比如作业问题、学习习惯、知识缺陷、偏向科目等,老师可以利用课前的一点时间来对学生做针对性的指导。这种一对一的辅导可以更有效的解决学生的难题,比课堂上讲授更有效。


培养师生之间的感情

在课前的几分钟,老师可以和学生进行非正式的沟通。老师以朋友的身份和学生交流,与学生打成一片,让学生更亲近、更信赖老师。这种融洽的师生关系非常有利于提高学生的学习兴趣,从而提升教学质量。特别是培训机构,良好的师生关系更有利于续班。


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