俗话说兴趣是最好的老师。“乐中有学、学中有乐”。爱玩是孩子的本性，游戏是最感兴趣的。幼儿园英语是孩子的启蒙教育，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态，提高孩子的学习兴趣，可以借鉴以下几个教学方法。

自然拼读法又称“Phonics”，是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，“教学”的过程是教师和学生共同完成的，是一个互动的过程；“教学”效果最终要靠学生的内化来呈现，学是关键，学生是教学的主体；教师的“教”对学生的“学”至关重要，好的教学设计可以事半功倍，迅速达到教学目标。可见，教学设计还是非常必要的，但设计的目的是为了学生更好的学、更好的实现教学目标，否则设计就是无意义的。

提升教学质量机构老师永恒的话题，教学质量已成为学校竞争力的核心表现，质量高，则学校兴；质量差，生源就难以保障，学校的生存和发展就会出现危机。但我们如何去抓取教学质量呢？可以参考以下几点：

恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”教育学家们认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，自己也到不了那里，自己管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划，以下几点可以借鉴。