幽默,弥补课堂的索然无味
2019-04-09 10:46:25
在课堂上,老师教同一课文,有的老师讲得津津有味,激情四射,有的老师讲得索然无味,辞不达意;优秀教师能够把课堂气氛生动活跃,学生听得兴致勃勃;而有些老师专业知识水平相近,教学效果却差异很大。为什么会有这些情况呢?关键的一点,那就是教师对教学语言的掌握不同,营造生动幽默的课堂气氛,我们可以借鉴以下几点。
英语阅读所遵循的原则
2019-04-08 14:00:47
阅读教学在英语教学中具有十分重要的意义,阅读的重要性一方面体现在它是语言能力重要的组成部分,另一方面体现在它是英语学习的重要途径,通过阅读,学生可以进一步巩固和扩展语音、词汇、语法知识。下面是英语阅读所遵循的几个原则。
课堂教学的术与道
2019-04-04 14:14:33
对于课堂教学,教师们关注更多的是课堂的导入、教学设计、课堂评价等这些课堂教学“术”的层面,而往往对课堂教学自身的规律,即课堂教学之“道”重视不足。那么如何把握课堂教学之“道”,运用课堂教学之“术”,以达到最佳的课堂教学效果呢?具体说来有如下几个方面。
充分利用好自习课,自主学习效率高!
2019-04-03 11:37:30
自习课的时候,学生需要自主性比较强,在老师不统一指导学习的情况下,学生可以自由安排时间,但有些学生不会上自习课,做做这个,做做别的,转头说话,学习效率低,班级纪律不好,那么怎样让学生上好自习课,提高学习效率呢?以下几点可以借鉴。
我们的课堂缺少什么?
2019-04-02 15:02:27
美国苹果公司创始人、首席执行官乔布斯去世,引发全社会热议:中国为什么没有出现“乔布斯”?对这一问题的讨论回到——我们的教育,我们的课堂,到底缺什么?
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